我院组织学生相聚云端“同上‘四史’思政大课”第四讲——社会主义发展史

发布者:系统管理员发布时间:2021-05-22浏览次数:49

为深入贯彻落实习近平总书记关于深化思政课改革创新和“大思政课”的重要指示批示精神,根据教育部统一部署,5月22日,我院组织学生云端收看了由教育部社科司和人民网联合举办的“同上‘四史’思政大课”活动的第四堂课——社会主义发展史。

 

五百年风雨征程,五百年奋勇前行,承载着理想和使命,社会主义经历了从空想到科学,从理论到现实,从一国到多国的发展,这是一段从建立到建设再到完善的历史,更是一部社会主义在中国的发展史。应该说,这一路走来,波澜壮阔、跌宕起伏,既有高歌猛进,又有坎坷曲折。我们携手共同推动了社会主义现代化建设的进程,开创了中国特色社会主义事业的新篇章。

 

在第四堂课中,北京大学马克思主义学院顾海良教授、中国人民大学马克思主义学院马慎萧副教授、北京航空航天大学马克思主义学院付丽莎副教授分别从“空想社会主义产生和发展”“科学社会主义的创立”“列宁的社会主义创立与建设”“苏东社会主义的历史命运”“中国特色社会主义的探索”“新时期中国特色社会主义的发展”六个时间段梳理了社会主义发展历程。历史从哪里开始,精神就从哪里诞生。参与直播学习的师生们表示,通过本次“四史”直播大课的学习,汲取理论、坚定信仰、明确方向、勤学奋斗,收获颇丰。

 

 

“四史”讲堂观后体会

学生党员孔鑫鑫:在学习社会主义发展史课中,我深刻体会到改革开放并不是偶然,而是具有深刻的历史必然性并非移植来的,而是内生的并非哪个人的意愿,而是人民共同的意愿,是党的主张和人民意志的高度统一。历史是教科书,也是清醒剂。改革开放党建立一百周年来最伟大的三个里程碑之一,一定具有其科学的、特殊的作用,也必定在未来继续创造中国奇迹学习“四史”,可以让我们不忘初心,坚定自己的理想信念,担当起民族复兴大任的时代新人的使命。作为一名学生党员,我们要肩负时代责任,心怀家国梦想,坚定信心,不负韶华,更好地为党和人民服务。

学生党员饶俊:今天我观看了四史思政大课之社会主义发展史,内心深有感触。历史和实践都表明,中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴、引领中华民族开拓前进的伟大旗帜,代表了最广大中国人民的意愿和利益,把国家的安危荣辱和个人的幸福紧密联系在一起。自改革开放以来,在中国特色社会主义的领导下,中国获得了从未有过的长期快速稳定发展,取得了举世瞩目的成就。中国特色社会主义是前无古人的开创性事业,前进的道路并不平坦,会遇到各种困难和风险。中华民族的伟大复兴还未成功,中国特色社会主义道路还未走到终点,我们身为新时代新青年,要比以往更加努力,不断充实自身,为中国特色社会主义事业发展贡献自己的一份力量。

学生党员刘毅:社会主义五百年发展史总的来说分为六个时间段:一空想社会主义产生和发展马克思恩格斯创立科学社会主义理论体系列宁领导十月革命胜利并实践社会主义苏联模式逐步形成新中国成立后我们党对社会主义的探索和实践我们党作出进行改革开放的历史性决策、开创和发展中国特色社会主义。

我国是一个人民当家作主的社会主义大国,作为一名新时代的学生党员,充分全面准确学习社会主义发展史义不容辞、十分必要。只有充分把握社会主义发展史的历史渊源、发展脉络、科学内涵和内在逻辑,我们才能够更加深入准确理解中国是怎样历史地选择了社会主义道路,怎样开创和发展了中国特色社会主义。才能把握其在道路、理论、制度和文化上的未来成长性,进一步增强四个自信。才能更加自信从容、独立坚定地发展中国特色社会主义。只有这样,我们才能在面对当今错综复杂的百年未有之大变局中始终永立潮头、立于不败之地。只有这样,我们才能在中华民族伟大复兴的战略全局中实现中国梦。

 

 

 

 

 

19电商3班伍小燕此次思政大课让我感受到国家和相关部门对大学生的思想教育的重视度以及各位优秀老师的强大感染力,拉近了我们大学生和国家命运的距离,使我们切身领会到时代给青年人的任务。道阻且长,行则将至行而不辍,未来可期

作为当代大学生,社会主义核心价值观的学习和树立是必不可少的内容,高校思政课是进行中国特色社会主义教学的主要途径,也承担着教化和普及学生核心价值观的重要责任,所以高校思政课应该结合国家相应号召,不断在传统的教学模式上进行创新,充分体现大学思政课的教学价值和意义,发挥思想政治理论的实践引导作用。

 

19电商5班胡文强:今天是数字贸易学院团总支组织观看“四史”第四堂课的直播活动,通过今天这堂课,让我知道回首过去,我们40多年的风雨历程,虽路途艰辛,但是硕果累累。

在经济上,我国取得的成就举世瞩目、全球公认。在科技上,中国正在走向世界巅峰,引领科技创新潮流。改革开放史既是党史、新中国史,也是社会主义在中国深入发展的历史,以坚持和完善中国特色社会主义的历史。开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育,是建立“不忘初心、牢记使命”长效机制的重要内容,也是贯彻落实国家主席考察重要讲话精神的实际行动。只有坚持思想建党、理论强党、不忘初心,才能更加自觉,担当使命才能更加坚定,要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重,以史鉴今、资政育人,从历史中汲取勇气和力量,奋力夺取疫情防控和经济社会发展双胜利。

作为新时代的新青年,我们应该从大处着眼,从小处着手,坚持学习科学文化与加强思想修养的统一,学习书本知识与投身社会实践的统一,实现自身价值与服务祖国人民的统一,树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一,从身边的小事中去体现大学生的指导性和先进性,充分发挥优秀大学生的先锋模范作用

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