数字贸易学院多形式宣讲党的十九届六中全会精神

发布者:系统管理员发布时间:2021-12-07浏览次数:42

中国共产党第十九届中央委员会第六次全体会议是在中国共产党百年华诞重要时刻,在“两个一百年”奋斗目标历史交汇关键节点上召开的一次重要会议。十九届六中全会是我们党的历史上的一座里程碑为深入贯彻学习宣传十九届六中全会精神,推进新时代高素质辅导员队伍建设,提高大学生思想政治教育质量,深入优化育人环境,营造良好的院风、学风、全面落实立德树人根本任务,我院采用多形式宣讲党的十九届六中会精神。

 

十九届六中全会精神进课堂

2021年11月23日,数字贸易学院各班辅导员、教师在本班以召开主题班会、课前宣讲的形式向本班学生进行了党的十九届六中全会精神宣讲活动。

 

 

我院辅导员陈鹏老师在主题班会中表示,党的十九届六中全会,深刻地回顾了党的百年奋斗历程,总结了党的百年奋斗重大成就和历史经验。作为高校辅导员,要引导学生扣好“人生的第一颗扣子”。在今后的教育工作中,要按照“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”要求,从百年教育发展史中总结历史经验,汲取智慧力量;要更加注重学生的思想政治教育,引导学生更加爱党、爱国、爱社会主义,以实际行动感染学生投入到伟大的实践中;要切实把思想和行动统一到全会精神上来,深刻认识“两个确立”对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程的决定性意义,进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

 

 

 

我院党员教师廖红艺在课前也向同学们进行了十九届六中全会精神的宣讲。“作为当代大学生,要树立正确的历史观,立足当下,要有关心国家前途命运的责任感和使命感。党的十九届六中全会全面总结了党的百年奋斗重大成就和历史经验。两个确立不仅反映了全党全军全国各族人民共同心愿,更对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。”廖红艺老师在课讲道。

 

以史为鉴,方能开创未来。同学们纷纷表示:作为新时代的大学生,我们要紧紧跟随党的步伐,关注党的建设发展,关注民族的前途命运,我们要将自己融入时代的潮流,主动承担起中华民族伟大复兴的重任。

 

十九届六中全会精神进宿舍

在我院开展学习十九届六中全会精神系列活动以来,我院学生在宿舍自发地收听收看全会新闻报道,认真学习领会十九届六中全会重要精神,心潮澎湃,深受鼓舞。同学们一致认为,要深刻领会十九届六中全会的精神实质和丰富内涵,坚定信心,奋勇前进,在新时代新征程上勇做坚定者、奋斗者、搏击者,以优异成绩迎接党的二十大召开,为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。

 

 

在我院日常的学生管理工作中,我院辅导员不仅在学习上对学生给予帮助,还时常关注关心学生的个人生活,并定期深入学生宿舍,拉近师生距离,共同交流时政,分享学习心得。

 

 

 

 

 

 

我院辅导员胡娟老师在宿舍和同学们交流时说道在新的征程上,我们一定要学习好、领悟好党的十九届六中全会精神,并在日常生活和学习中贯彻好、落实好十九届六中全会精神。同时,要把人生理想融入国家和民族的伟大梦想之中,共同汇聚起实现中国梦的强大力量。

 

十九届六中全会精神“云”宣讲

2021年11月23日,数字贸易学院组织毕业班辅导员向毕业班的党员学生以线上的方式宣讲了十九届六中全会精神。此次线上宣讲由尹晓婷老师主持。

 

尹晓婷老师就中国共产党百年历史的三大《决议》与十条宝贵经验展开讲述。《决议》是立足于百年交汇点上作出的重大历史经验的总结,深刻浓缩了党百年来带领人民走过的伟大历程,在今后百年中,我们始终要牢记:坚持党的领导、坚持人民之上、坚持理论创新、坚持独立自主、坚持中国道路、坚持胸怀天下、坚持开拓创新、坚持敢于斗争、坚持统一战线、坚持自我革命。

最后,她对即将大学毕业的青年学生提出殷切期望:在今后的生活和工作中,要树立社会主义核心价值观,深刻领悟党的十九届六中全会的历史内涵,学习全会精神,坚定正确的政治方向;要积极响应党的号召,以自身的专业知识与技能扎实做好工作,将个人发展融入国家发展,用青春和热血奋力向着又一个百年不断奋进。

通过此次线上宣讲活动,毕业班的学生党员对党的十九届六中全会精神有了更深刻的认识,并纷纷表示:作为新时代的青年党员,一定要牢记时代赋予我们的使命,做一位有希望、有梦想、有担当的新青年。

 

在我院全体教师党员的多形式宣讲中,同学们对党的十九届六中全会精神有了更深刻的认识。通过此次主题宣讲活动,同学们更加深刻地认识到:中国共产党建党以来,经历了艰苦卓绝的奋斗,以勇于自我革命的勇气一步一步给中华民族带来光明的前景,深刻地改变了中华民族的面貌。而作为新时代中国青年,我们要拥护党的领导,用奋斗青春致敬党的百年伟大历史,以史为鉴,开创未来,更好地投身于中国特色社会主义伟大实践。

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