近日，我学习了省委书记、省委教育工作领导小组组长易炼红在省委教育工作领导小组2022年第一次全体会议上的重要讲话精神，收获较多，感悟颇深。易炼红在会上强调以赶超之志务实之策推进教育强省建设全力以赴加快推动教育事业高质量发展，同时强调要创新教育之为，全面落实立德树人根本任务等五个方面要求。作为一名思政课教师，在创新教学，提高思政课质量方面谈一下个人体会。
当前思想政治理论课教学面临的问题，不少都是我们对思想政治理论课性质的认识还不够到位所造成的。正如易炼红提到的，在教育工作存在的短板，需要我们亟待解决。思想政治理论课是一种价值教育，是在人的心灵深处进行的作业，需要精心选择适当的方法。一方面要提高思政课的质量和水平，不仅要在教学内容上下功夫， 在教学方法上也要创新。习近平总书记曾强调“因事而化、因时而进、因势而新”。面对互联网时代，学生知识面广，信息灵通，思维活跃等，我们思政课教师也要不断与时俱进，不断创新，改进教学方法、探索新办法，努力寻找学生喜欢的教学形式，根据教学内容设计一些学生关心的、切合实际的问题，让学生参与进来，启迪学生探究问题，让学生在不断思考中提升自我。
另一方面要不断增强思政课的思想性、理论性、亲和力和针对性，推动实现全员全过程全方位育人。因此思政课要向内深耕，将科学理论与认知规律紧密结合。课堂上，思政教师要以透彻的学理分析回应学生，以彻底的思想理论说服学生，用真理的强大力量引导学生，就能创造深刻的学习体验，引导学生树立正确的理想信念、学会正确的思维方法。
在向外拓展上，要让思政小课堂与社会大课堂同频共振。将学校教育与社会教育结合，这样可以推动课堂成为认识社会的窗口。在思维的激荡、情感的共鸣中，学生们将理论与实际相结合，对所学所获有更深刻的认识。
总之，当代青年生逢其时，也重任在肩。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。要提高思政课质量除了形式的改变、方法的创新，还要将深层次理论和实践问题讲清楚、讲透彻，才能满足学生的认知发展需要。从而提升学生对马克思主义真学、真懂、真信、真用，真正发挥思想政治理论课的功能，同时也是充分体现思想政治理论课的价值所在。（马克思主义学院：占顺霞）