为使马克思主义学院教学工作可以有序开展，督促教师在授课过程中不断进行教学思考，提高教学质量，学院督导员严格按照《江西工程学院听课制度》、《江西工程学院督导工作条例》、《教学差错与事故认定及处理办法》、《江西工程学院课堂教学质量评估方案》等文件要求，对照学院督导工作要点，有序开展教师之间的听课评课交流活动，结合具体事项落实，现将我院6月份督导工作总结如下：
一、教学动态
1.6月，我院教师共完成听课任务42人次，其中学院督导员均完成本学期的听课任务，在集体听课后进行集体评议，并及时将意见和建议反馈给授课教师。学院教师也均完成本学期的听课任务，并按要求填写了教师听课记录表。
学院安排值班教师每日进行巡课，并按要求填写巡课记录表，及时反映了教师授课时的精神面貌和学生的上课状态，督促教师做到管教管学，帮助教师提高教育教学水平。
2.为不断提高教学质量，强化教学质量管理和监控，学院督导员配合我院教研室工作，一起对本学期教师的教学材料进行检查，并开展了学院课堂教学质量评估工作。对课堂教学质量评估内容，特别是课堂教学中“课程思政”、教学内容、教学手段、教学水平、教学效果和执行教学文件规定等几个方面重点检查。
3.本月学院督导员集体听取了方妙薇、刘红伟两位老师的授课，课后进行了集体评议，并及时将意见和建议反馈给授课老师，与授课老师进行了沟通和探讨。其中方妙薇老师的授课教态自然，语言表达亲和力较强，PPT的制作内容简洁且醒目，主次分明，能够通过视频加深学生对所学内容的理解。建议适当走下讲台与学生互动，适当进行板书。
4、6月23日，学院督导小组召开小组工作会议，校党委委员、常务副校长兼马克思主义学院党总支书记、院长彭卫东，马克思主义学院副院长胡延庆，马克思主义学院党总支副书记晏双平也参加了会议。会议总结了本学期以来的教学督导工作开展情况，发现亮点找出不足，为下个学期的教学督导工作打下基础。彭卫东强调在今后的督导过程中必须加强规范性检查，注重“督”与“导”相结合，有效地引导和促进学院教师重视教学质量。通过教学督导工作，发现问题、反馈问题、沟通问题并及时解决问题，全面提升育人质量。
5.为了提高教师的教学理论水平和业务素质，切实提高教学质量，学院组织思政课教师线上参加了系列学习活动。6月5日，线上学习了《中国近现代史纲要》课程名师讲堂第40讲；6月10日，线上学习了2022年高校党组织示范微党课展播第1讲；6月17日，线上学习了“周末理论大讲堂”，由国家发改委环资司专家讲解“双碳”问题；6月17日，线上学习了2022年高校党组织示范微党课展播第2讲；6月19日，线上参加了《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程第三期津门思政金课教学研习会；6月22日，线上参加了第二届全国高校教师教学创新大赛培训；6月24日，线上学习了2022年高校党组织示范微党课展播第3讲。
二、听课评价
从各位听课教师反馈的情况来看，学院课堂教学工作整体是良好的。主要体现在以下几方面：
1.大部分授课教师对教材非常熟悉，语言流畅，逻辑清晰，课程安排合理，教学资料准备充分。
2.教师教态自然，授课结构完整，PPT制作精美，授课过程中运用了案例法，图频结合，课堂内容丰富。
3.大多数班级在组织复习过程中，班级纪律较好，玩手机和睡觉的现象较少，到课率较高，卫生保持良好。
三、反馈改进
学院教学秩序正常，教师教学整体情况良好，同时我们也发现了存在的一些问题和不足，主要表现在：
1.教学方法仍需进一步研究、改进，目前仍有部分教师教学方法呆板，对学生缺乏启发、引导。没有师生互动，课堂气氛沉闷，影响教学效果。
2.听课时发现，有些教师的授课进度和教学大纲的教学进度表差距较大，部分教师结课时间过早，复习时间过长；部分教师为了完成教学任务赶进度，教学效果不理想。