为使马克思主义学院教学工作可以有序开展，督促教师在授课过程中不断进行教学思考，提高教学质量，学院教学督导员严格按照《江西工程学院听课制度》、《江西工程学院督导工作条例》、《教学差错与事故认定及处理办法》、《江西工程学院课堂教学质量评估方案》等文件要求，对照学院教学督导工作要点，有序开展教师之间的听课评课交流活动，结合具体事项落实，现将3月份教学督导工作总结如下：
一、教学动态
1、3月，马克思主义学院教师共完成听课任务38人次，其中学院教学督导员均完成每月听课任务，在集体听课后进行集体评议，并及时将意见和建议反馈给授课教师。并配合学院教研室工作，检查所有教师的“六带”教学资料和检查2022——2023学年第一学期的所有试卷。安排值班教师进行日常巡课，并认真填写巡课记录表。
2.本月学院教学督导员集体听取了刘红伟等四位老师的授课，课后进行了集体评议，并及时将意见和建议反馈给授课老师，与授课老师进行了沟通和探讨。
其中，刘红伟老师教态自然，教学思路清晰，语言表达流畅，板书美观，对所授内容非常熟悉，PPT的制作简洁大方。在授课过程中，为了让学生对马克思主义中国化时代化有更深入理解，运用了大量生活中的案例，调动学生的学习积极性，师生进行良好课堂互动，课堂气氛活跃。刘红伟老师授课特点是知识量丰富，能通过讨论或提问的方式调动学生的思考，将理论与现实相结合，建议提问后要留给学生思考的时间，举例之后要进行适当的总结和提炼，突出授课内容的重点和难点。
3.为提高青年教师的教育教学水平，打造具有师德高尚和较高教学技能的师资队伍，充分发挥老教师在培养青年教师工作中的传帮带作用，推进“以老带新”青年教师培养工作，3月29日下午，郑洲教授在仙女湖校区C栋308教室举办了主题为“为什么要向社会主义社会过渡”的教学示范课。
课堂上，郑教授结合鲜活的案例、深入浅出、重点突出地详细讲解为什么要向社会主义社会过渡：一是新民主主义社会是一个过渡性的社会；二是新民主主义社会向社会主义社会过渡的现实依据；三是新民主主义社会向社会主义社会过渡的理论依据。郑教授的课堂气氛活跃，很好地调动了学生们学习的积极性，也为青年教师起到了教学示范作用。
4. 为了全面提高学院教师队伍思想政治素质和教育教学水平，3月4日，组织教师线上收看了全国政协十四届一次会议；3月12日、3月19日和3月25日，线上参加了江西省高校思政课问题式专题化团队教学改革集体备课会；3月17日和3月31日，学院组织教师线上参加了教育部组织的周末大讲堂。
二、听课评价
从各位听课教师反馈的情况来看，学院课堂教学工作整体是良好的。主要体现在以下几方面：
1.授课教师对教材非常熟悉，思路清晰，语言流畅，课程安排合理，授课效果良好，教学资料准备充分。
2.教师教态自然，语调亲切，讲授层次清晰，PPT制作精美，授课过程中运用了案例法、结合视频，课堂内容丰富。
3.大多数班级上课状态良好，到课率较高，课堂秩序较好，卫生状况良好。
三、反馈改进
学院教学秩序正常，教师教学整体情况良好，同时我们也发现了存在的一些问题和不足，主要表现在：
1.教学方法仍需进一步研究、改进，目前仍有部分教师教学方法呆板，对学生缺乏启发、引导。
2.个别班级学生请假人数较多，特别是周五下午，有的班级请假人数占全班人数的三分之一。
3.手机入袋现象不理想。