为进一步凸显思想政治理论课的思想引领作用和立德树人、铸魂育人的功能，增强思政课教学的实效性。4月13日下午，马克思主义学院在A栋201举办思想政治理论课提质增效研讨会。会议由学院教学秘书王为兴主持，学院全体教师出席。
首先，马克思主义学院教授彭卫东结合自己多年的教学经验谈了自己关于思想政治理论课提质增效的一点想法。彭教授指出，思政教师首先要明确自身定位。思政教师不仅是知识的传递者，也是党和国家意识形态教育的工作者；其次，思政教师要以德为先，要有高尚的教育情怀 ，教师不能只做传授书本知识的教书匠，还要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”；同时，思政教师要有良好的治学精神和教学态度，把教学过程当成艺术去打造，这是永恒的课题，没有完成时，只有进行时。此外，思想政治课要想达到预想目标，就必须在课堂教学中逐渐冲破传统思想的束缚，使课堂教学变得生动活泼，更加贴近社会现实和生活实际。
占顺霞老师在谈到思想政治理论课如何提质增效时指出了影响思想政治理论课提质的因素：一是融媒时代多元化社会思潮冲击了教育效果，影响了学生获得感。二是供需双方信息不对称导致供给错位，降低了学生获得感。三是思想政治教育者中存在的“内卷化”效应，消解了学生获得感。四是青年自我认知不足造成多维场域不在场，弱化了学生获得感。同时，占老师也进一步指出了思想政治理论课提质增效相应对策：一是了解学生需求，推动师生双方信息同律动；二是优化创新教学，促进思政课程教学高质效；教法适当，以生为本。
紧接着，杨志光老师谈到思想政治理论课是学校落实立德树人根本任务的关键课程，要坚持用理论思想铸魂育人。习近平总书记强调，我们办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课。开好思政课，要坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，牢牢抓住立德树人这个根本任务，努力做到守正与创新相统一，不断推动思政课教学提质增效。讲好思政课，首先要坚持思政课的高度和力度；其次要拓宽思政课的广度和深度；再次要保持思政课的温度和热度。
此外，舒秀兰老师也指出，思想政治工作是学校各项工作的生命线，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，也是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要载体。如何让思政课教学提质增效，这是思政教师需要思考的问题。推动思政课教学提质增效，必须坚持理论性和实践性相统一，紧扣时代脉搏，提升思政课的教学实效性，让最新政治理论进课堂进教材进头脑。
最后，马克思主义学院党总支书记兼院长胡延庆做了总结发言。会后，我院老师纷纷表示通过此次“思想政治理论课提质增效”研讨会，解决了一些教育教学上的实际问题，学到了很多实际的教育教学方法，并建议这样的研讨会以后要多举行几次。