公共外语教学部教研活动——集体备课（二）
日期： 2022/04/28
4月28日下午，公共外语教学部在C-601会议室举行了2021-2022学年第二学期第二次集体备课。公共外语教学部全体教师参加了此次会议，会议由公共外语教学部副主任刘业胜主持。
会议伊始，刘业胜表示，虽然因为新冠疫情再次起头而导致教学合格评估一再推迟，但是我们不能因为外部原因而松懈，仍然要以饱满的热情和积极的态度对待日常教学工作。现在学期已经过半，公共外语教学部今天进行本学期第二次集体备课。学期初我们就如何进行课程导入集体备课，今天我们紧接着上周课程思政融入路径研讨，就如何挖掘课程思政元素进行集体备课。
接下来，邹伊勤说道，课程思政是教育部为了“实现各类课程与思想政治理论课的同向同行，实现协同育人”而提出，我们要践行教育部的要求，亲身实践课程思政融入日常教学活动中。上周我们已经就课程思政融入路径进行研讨，今天我们公共外语教学部所有教师就如何挖掘思政元素进行讨论。课程思政不仅仅只是政治术语，不是讲政治，就我们大学英语课程来说名，更重要的是立德树人。这就要求我们在备课过程中，进行深度思考，从深度和广度两个方面去挖掘课程思政元素。
随后，各位教师就本次集体备课遇到的问题与获得的收获进行交流。
刘景瑜老师说，单词是英语学习的基础，我认为在讲解单词的时候可以很好的挖掘思政元素，比如说一个单词，引出当下某位国家领导的话语，让学生关注时事政治，培养家国情怀。
吴晗老师说，刘老师的思政元素很巧面，可以让单词讲解的过程更有趣。我更多是以文章结构为单位进行课程思政。每个部分输出的思想是什么，以此为切入点，进行课程思政，这样紧跟教学内容，理论与实践相结合，让思政融盐于水。犹如羚羊挂角，不留痕迹。
