本科教学工作合格评估学习手册（学生版）

1.学校的历史沿革？

答：江西工程学院前身是创始于1983年10月的新余无线电培训班。历经江西渝州电子工业学院、江西省首批高等教育国家学历文凭考试试点院校、江西渝州电子工业专修学院办学阶段。2001年经江西省人民政府批准、教育部备案，成立江西渝州科技职业学院，成为普通高职院校。2014年经教育部批准，升格为普通本科高等院校，更名为江西工程学院。2018年增列为学士学位授予权单位。

2.学校的占地面积是多少？

答:学校占地面积131.74万平方米，建筑面积56.57万平方米。

3.学校现任党委书记、校长是谁？

答:学校现任党委书记胡涌、校长陈学军。

4.学校的校训是什么？

答：“勤朴敏信”。

5.学校的学校精神是什么？

答：自立自强，乐业乐群

6.学校的办学指导思想是什么？

答：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持立德树人，办政府放心、社会需要、人民满意的教育。坚持内涵发展，紧紧围绕应用型办学定位，理清办学思路，制定发展战略，落实发展规划，注重应用型办学特色培育，主动服务地方经济社会发展，着力培养应用型人才。

7.学校的办学定位是什么？

答：发展目标定位——到2025年，主要办学指标达到省内同类院校先进水平，办学实力稳居省内同类院校先进行列；到2035年，主要办学指标达到或接近全国同类院校先进水平，把学校建设成为省内一流、国内有较大影响力的高水平应用型大学。

类型定位——以教学为主，积极开展教学研究、应用科学研究的应用型本科高校。

层次定位——以本科为主，兼办高职（专科），适时发展研究生教育。

学科专业定位——以工学为主，文、经、管、艺、教多学科协调发展，以电子信息技术为特色的应用型学科专业体系。服务面向定位——立足新余，服务江西，辐射全国，重点面向江西内陆开放型经济试验区，积极融入粤港澳大湾区和长江三角洲区域一体化发展。

人才培养目标定位——坚持立德树人，培养适应地方经济社会发展需要，德智体美劳全面发展，实基础、适口径、重应用、强素能，具有自立自强精神、创新创业意识的应用技术型高级专门人才。

8.学校的校歌是什么？

答：弘我学校精神

9.学校在校学生数是多少？

答：截止2022年12月，学校现有全日制在校生14573人，其中全日制本科生9866人、专科生4707人。

10.学校教学单位有哪些？

答：教学单位共有17个：电子信息工程学院、智能制造与能源工程学院、大数据与计算机学院（公共计算机教学部）、土木工程学院、会计金融学院、工商管理学院、数字贸易学院、抱石艺术学院、外语外贸学院（公共外语教学部）、人工智能学院、健康管理学院、教育学院、区块链学院、马克思主义学院、公共课教学部、军事体育教学部、实验实训中心等。

11.学校省级以上“质量工程”项目有哪些？

答：（1）学校有江西省级一流建设专业2个：电子信息工程、机械设计制造及其自动化；

（2）江西省优秀教学团队3个：电子信息应用创新课程教学团队、机械设计制造及其自动化教学应用团队、傅抱石文化特色专业教学团队；

（3）省级优秀教学成果1项：基于应用型导向的“四线融通”创新创业人才培养体系的探索与实践；

（4）省级一流课程2门：数字电路、跨境电子商务理论与实务、UG（机械产品设计）、单片机技术、财务管理。

（5）省级课程思政示范课：构成、财务管理。

12.如何评价教师的教育教学水平？

答:教育教学水平要考察师德水平和教学水平两个方面。师德对学生成人成才具有潜移默化的影响，教师的教风直接影响学生的学风，因此要考察教师履行岗位职责，教书育人等情况，看大多数教师是否做到了为人师表，严谨治学，从严执教，遵守学术道德。教学水平重在考察学校教师的整体情况，不是指个体个别教师的水平。判断教师教学水平高低除听课之外，重要的是看教学效果好不好，学生满意不满意，多方面了解情况，做出全面客观判断。

13.学生是如何参与质量保障体系运行的？

答：学校采取多种措施确保质量保障体系的有效运行，为调动学生参与收集和反馈教学信息的主动性和积极性，学校组织成立了学生信息员队伍，建立了学生评教制、定期召开学生座谈会、与校领导对话等制度。

14.学校目前图书馆馆藏情况如何？

答:馆藏纸质图书177.23万册，电子图书185万册；同时还建有现代电子图书系统和计算机网络服务体系；拥有中国知网、超星期刊、起点考试网等数据库17个。

15.学校现有多少个学生社团？

答：学校现有学生社团48个，涵盖学术科技、创新创业、文化体育、志愿公益、思想政治等方面。

16.学校获得的荣誉与奖项？

答：学校连续三届参加江西高校科技成果对接会，展示和推介我校最新科技创新成果，与企业深度融合，加快科技成果的落地转化，有力地推动了我省高新技术产业发展。连续七年代表江西高校参展深圳高交会，2项产品获优秀产品奖，是江西省唯一的获奖单位。

升本以来，参加国家和省级技能竞赛获奖2370项；参加中国“互联网+”大学生创新创业大赛江西赛区大赛，2015年与南昌大学成绩并列全省第一名；参加全国数学建模大赛，2017年获全国本科组一等奖2项，2020年获得全国一等奖1项，在省内高校中名列前茅；参加江西省电子设计大赛，2018至2020年实现本科组团体总分三连冠。

学校先后获得全国民办非企业单位自律与诚信建设先进单位、江西省先进基层党组织、江西省职业教育先进集体、江西省高校思想政治教育先进集体、江西省高校毕业生就业工作优秀单位、江西省平安校园、江西省民族团结进步创建活动示范单位等荣誉称号，学校抱石艺术学院直属党支部被评为首批“全国党建工作样板支部”。中央电视台、人民日报、中国教育报等权威媒体报道了学校办学事迹。

17.哪类高校参加本科教学工作合格评估？

答：普通高等学校本科教学工作合格评估是教育部针对2000年以来未参加过院校评估的各类新建本科院校开展的评估，体现了国家在高等学校管理上的分类指导、分类评价的指导思想。所有新建本科院校在规定期限内必须参加本科教学工作合格评估，通过评估引导并促进这批院校合理定位，改善办学条件，加强规范管理，完善校内质量保障体系，保证教学质量。

18.本科教学工作合格评估的指导方针是什么？主要目的是什么？

答：评估工作的指导方针是：以评促建，以评促改、以评促管，评建结合，重在建设。

主要目的总结起来为“四个促进、三个基本、两个突出、一个引导”。

“四个促进”：促进经费投入，促进办学条件改善，促进教学管理规范，促进教学质量提高。

“三个基本”：办学条件基本达到国家标准，教学管理基本规范，教学质量基本得到保证。

“两个突出”：突出应用型人才培养，突出为地方（行业）经济与社会发展服务。

“一个引导”：引导新建本科院校建立和完善教学质量保障体系。

19.合格评估指标体系的主要特点是什么？

答：合格评估指标体系强调：一是落实教学工作的中心地位；二是强调培养应用型人才；三是强调专业实践能力培养培训；四是强调教学经费保障；五是强调专业和课程建设；六是强调学校内部教学质量保障体系建设；七是强调“以学生为本”，突出强调学生社会责任感培养；八是强调社会对学校教学质量的评价以及就业情况考察。

20.我们应以怎样的实际行动迎接学校本科教学工作合格评估？

答：学生是教学评估工作最直接和最大的受益者，也应是教学评估工作的参与者。因此，我们要了解本科教学工作合格评估的目的、意义以及与自身的密切关系，以饱满的热情积极配合学校做好评估工作。要自觉遵守校规校纪，形成良好学风和考风；要主动学习，勤奋进取，坚持参加早读、晚自习；要积极参加学校组织的各项课内外科技文化活动；积极参加早锻炼、体育课等健身活动；最重要的是自身思想道德修养的不断提升，要讲究礼貌待人、文明用语，能够自觉参与到与评估有关的各项活动中，努力展示莘莘学子的良好精神风貌。随时准备参加评估专家指定的问卷调查和专家组指定召开的学生座谈会，配合学校圆满完成评估工作。

21.文明行为规范

（1）校园内要随身携带学生证或身份证等证件，服饰整洁，举止端庄。

（2）遵守学校秩序，不随地吐痰，不乱扔杂物，不在校园内吸烟、酗酒；遇公共场所有白色垃圾，要主动拾起。

（3）学校男女同学交往举止要文明，在公共场所不要有拉手、勾肩搭背等亲昵行为。

（4）谈吐要文明，主动使用礼貌用语，如“您好”“欢迎”“请”“对不起”“谢谢”“再见”等。

（5）主动热情，礼待专家，认真回答专家提问。

（6）爱护公物，公共场所(教学楼、办公楼、食堂、图书馆等)要保持安静。

（7）严格遵守学校作息时间。

（8）校园内路上骑车或行走要靠右侧通行，严禁打闹、喧哗，见到老师、专家、领导要主动让路，热情问好，接送物品时要起立并用双手。

22.课堂规范

（1）进入教学楼和教室须着装整洁、得体，上课要做好课前准备：带齐所需教材、笔记本等，不得将食品带入课堂。上课要提前5分钟进入教室，不迟到、不早退、不旷课。如遇特殊情况，必须履行相关手续。

（2）不在教室嬉戏打闹，不随地吐痰，乱扔杂物，不坐在桌子上或站在桌椅上。

（3）上课认真听讲，不讲话、不随意走动、不睡觉，不做其它与课堂无关的事情，尊重教师劳动。积极配合教师课堂互动，保证课堂教学质量。上机课不得打游戏或网上聊天等。

（4）上课前要关闭手机，不得在课堂上通话、发短信。

（5）上课后进出教室必须要有正当理由并经上课教师同意。

（6）如有专家听课，课间休息时，要主动与专家交谈，体现我们良好的精神面貌。教师宣布下课，我们应迅速起立，鼓掌欢送专家离开，待专家离开后再离开教室，不要抢在专家前面冲出教室。

23.教室（图书馆）自习规范

（1）不在自习室闲聊、吃零食、高声喧哗或随意走动等。

（2）关闭手机或将手机调至静音，不在自习室通话、发短信或玩游戏。

（3）如遇专家走访，要起身认真回答专家问题；专家离开时，要起立鼓掌欢送。

24.食堂就餐规范

（1）买饭自觉排队，不插队和拥挤。

（2）不敲打餐具、打闹和喧哗，爱护食堂和餐具，不脚踏桌椅及损坏公物。

（3）保持食堂清洁，不随地吐痰、乱倒剩饭菜，用餐后将餐具送到指定地。

（4）提倡节约，反对浪费，自觉珍惜粮食。

（5）文明用餐，严禁互相喂饭等不文明行为。

（6）如遇专家到食堂考察或就餐，要主动向专家问候并与其交谈，专家用餐后，要主动帮助专家把餐具送到指定地点。

25.宿舍规范

（1）保持宿舍内干净卫生，及时清理垃圾。床铺、行李、书籍等要摆放整齐。

（2）禁止大声喧哗，使用音响设备时，音量要适中，不能影响他人休息和生活。

（3）不违章用电或违规使用电器，不擅自留客住宿。

（4）遵守作息时间，杜绝晚归和夜不归宿。

（5）不在宿舍内吸烟、喝酒。

（6）学习时间，不聊天、不玩游戏或从事其它与学习无关的事情。

（7）如遇专家走访，要主动热情问好，与专家交谈，向专家介绍在宿舍的学习生活情况，专家离开时，要全体起立鼓掌欢送。