为进一步了解新生心理健康状况，提升学校心理危机预防与干预能力，切实维护校园和谐稳定。2024年9月23日下午，江西工程学院在天工校区行政楼七楼会议室召开2024-2025学年第一学期新生心理健康分析研判会。学校党委副书记、副校长冯赟出席会议并讲话，学生工作处全体人员、各二级学院心理辅导站站长参加了本次会议。
会上，冯赟肯定了各二级学院心理辅导站在新生心理健康教育方面所做的工作，并指出心理问题是学生管理工作中的最大难点，学生心理健康工作也是最重要的工作，对于重点关注的新生群体，要“一对一”有针对性地做好学生心理帮扶和关爱工作，做到一人一档、一人一策，经常下沉到学生宿舍、班级，走进学生心理，不折不扣地落实重点学生动态跟踪，用心用情用力做好帮扶工作，避免因心理问题而引发的伤害事件，营造积极向上的心理健康教育氛围。
冯赟要求，一是要高度重视新生心理问题，充分利用四级心理健康教育工作网络提高学生参与心理健康工作的主动性和实效性；二是要充分发挥各部门协同联动力量，加强家校沟通，铸牢学生心理安全防线，实现“全员、全方位、全过程”心理育人工作格局；三是要始终坚持“以人为本，促进发展，立足教育，重在预防”的工作理念，创设良好的心育环境，为学生成长提供更好的服务。
各二级学院心理辅导站站长依次对新生的心理健康教育及心理危机排查与干预等工作的开展情况进行汇报，并提出了新生心理健康工作存在的困难与提升的方向。心理健康教育与咨询中心老师对各二级学院当前新生心理健康教育工作中筛查出可能存在心理危机的新生如何进行心理帮扶提出了专业的对策与建议，同时介绍了接下来心理健康教育与咨询中心的工作方向。
本次会议进一步明确及规范新生心理健康教育工作流程和应对措施，促进了彼此之间的沟通与交流，对提升我校心理育人工作质量与夯实校园稳定基础具有积极意义。
编辑：熊小红
一审：熊小红
二审：晏双平
三审：陈居权
